論學與養
研而能持之謂學,學而有得之謂養。豈不以勤勉之身,懸梁刺股,孜孜以學;學而不輟,修而有成,化以爲養乎?夫學者,根也,養者,標也,非學無以爲養,非養無以彰學。故學與養,猶雲與龍也,雲興而龍生,龍行而雲隨,惟雲龍媾合始得吞吐莫測焉。喻之學養也然,二者缺一則不足以言藝也。
若夫寒窗學子,日篤于學,潛修不已,然其所謂學者,學其學而不知所學,朝沈迷于典籍,夕困頓于詞句,得于古而惘于今,攻其難而失其易,其于人于事于物,淺嘗而轉向,小得而大遺,問以故,則茫然不知所之,此吾不知其可也。古人云:紙上得來終覺淺。誠乃賢者之悟也。
至于解于道而拙于辭,諳于事而浮于表,思灼灼若有悟,口謙謙而欲言,奈心有感而腹無物,情空在而意不暢,凡是種種,皆學不足之症也。寡學之辭,縱有巧思,又何足觀哉。
是故大才者必善學,善學者必善養。惟善養者始能克學篤修,敏事慎言,有道而正,騁風雲于萬里,融古今于一爐。前賢曰:君子之學,能善是者,可謂篤志力行者矣。然則其所稱者,即斯人乎? |